A pandemia COVID-19 mudou a vida das escolas, dos professores, dos alunos e dos educadores. Tivemos alterações profundas nos contextos educativos e nos processos de ensino-aprendizagem, gerando novas interações entre os alunos, os pais/cuidadores, os professores/outros profissionais e a escola (OPP, 2020;2021). Nesta terceira etapa formativa, irão ser abordadas atividades e programas relacionados com a intervenção consciente na identificação e regulação emocional em crianças, passíveis de serem utilizadas no formato presencial e online e ajustados em termos de distanciamento social necessário.